PROYECTO PEDAGÓGICO PARA EL PREESCOLAR ENFOQUE INTEGRAL: INDIVIDUO – AMBIENTE

CAPITULO 1

1.       La renovación educativa colombiana

En Colombia se inicio un proceso para mejorar la calidad educativa, no solo porque los educadores han mejorado su carácter y saber,  no solo por eso, también es por que la política por fin a tenido voluntad para darle a la educación el puesto que se merece que le corresponde dentro del proceso de construcción y mejoramiento de las condiciones culturales. Los procesos renovadores podrán convertir la escuela en un verdadero proyecto cultural como la reforma educativa colombiana, inspirada en la constitución del 91 y en la ley 115 de 1994, ofrecen un camino nuevo, de calidad – por lo menos en sus intenciones y planteamientos-, de cara al futuro, para enfrentar desde la educación el reto del siglo XXI

Que bueno será que el gobierno cumpla con aquellas cosas maravillosas que plantean de la educación en Colombia, que no solo quede escrito, sino que todo se pueda hacer una realidad.

Podríamos analizar algunos de los más importantes y significativos aportes de la nueva ley que nos permiten, con optimismo, tener sueños y esperanzas educativas, mover voluntades y reorientar vocaciones hacia los procesos de la formación  integral de los colombianos.

Estos son:

1.  Se concibe a la educación como un proceso de forrmacion.

2. Se cambia el sentido convencional, tradicional e instruccional. 

3. Se centra el proceso educativo-formativo 

4. Se acompañan de fundamentos 

5. Se reglamenta la estructura del servicio educativo y con ella también se definen:

• La educación formal ( niveles; servicios, objetivos ).
• La educación no formal ( finalidad, oferta, fomento, y reglamentación ).   
• La educación informal( misión y sistema nacional de educación masiva ).
• La educación para personas con limitaciones o con capacidades excepcionales (su forma de integración con el servicio educativo, su apoyo y fomento).
• La educación para adultos (objetivos,programas y prospectiva).
• La educación para grupos étnicos (principios y fines).